Estamos com um projeto para acontecer no início de julho, a nossa "Mostra Cultural" cujo tema é sobre a água, já que estamos no "Ano Internacional de Cooperação pela Água" estabelecido pela ONU para 2013. A nossa escola está se preparando e, como o projeto é para todo o 2º semestre, alguns professores estão trabalhando conteúdos relacionados ao tema.
Aproveitei a Semana do Meio Ambiente para levar meus alunos a refletirem sobre a poluição das praias onde, diante de tanta beleza, a Educação Ambiental é essencial para a sua preservação. Observamos que os visitantes deixam seus resíduos nas praias e que podem acabar parando nas águas prejudicando todo o ecossistema marinho e terrestre.
Assim, planejei uma aula diferente das tradicionais.
A ideia era preparar uma aula fora do ambiente escolar, uma atividade extraclasse. Queria proporcionar aos meus alunos a possibilidade de vivenciarem, na prática, os conceitos e temas apresentados em sala, além de terem a oportunidade de lazer e integração entre colegas e professores. As atividades foram planejadas a fim de ajudar os alunos a ampliarem seus conhecimentos e habilidades, uma atividade suplementar à aula.
Sempre acreditei que o ensino de ciências ( e de qualquer disciplina) pode ser ministrado de maneira lúdica, informal, tecnológica e "fora dos muros da escola" onde entendo que as atividades extraclasse se apresentam como quebra de paradigma do ensino tradicional. Se dentro da sala, os alunos vivem interessados no que acontece do lado de fora, por que não sair com eles e se aproveitar esse interesse para a aprendizagem?
Vejam o vídeo preparado com a aula:
Montei uma aula em Power Point com o tema "Praia bonita, é praia limpa!", na qual estavam inseridas muitas imagens, textos e vídeos. Inicialmente perguntei o que eles faziam com o lixo produzido ao se divertirem nas praias e, conclui após insistência, que muitos deixavam por conta dos pais e estes deixavam o lixo em uma sacola na areia. O interessante foi mostrar a eles que quando a maré sobe, o lixo acaba caindo no mar. Foi o momento de levar aos alunos o conteúdo relacionado ao Meio Ambiente como tempo de decomposição dos materiais e como o lixo afeta todo o ambiente aquático e terrestre. Os alunos ficaram perplexos ao assistirem o vídeo de um golfinho que pede ajuda a um mergulhador porque existia uma linha de pesca aderida em suas nadadeiras.
http://www.youtube.com/watch?v=yVhcN__ii5I
Assistiram também a este vídeo http://www.youtube.com/watch?v=YrjvsY4ZqFk
Assistiram também a este vídeo http://www.youtube.com/watch?v=YrjvsY4ZqFk
Dei outros exemplos de que muitas tartarugas morrem porque confundem sacos plásticos com seu alimento preferido, as águas-vivas. Os albatrozes, aves que se alimentam do ambiente aquático, também foram citados uma vez que aparecem mortos devido a grande quantidade de tampinhas de garrafas encontradas em seu abdomem.
Na aula, os alunos fizeram diversas atividades avaliativas, leitura de textos, compararam imagens, debateram sobre o que fazer com o lixo e confeccionaram prospectos para distribuir aos banhistas na praia.
O Aulão aconteceu no dia 07/06/2013 na praia da Barra da Tijuca e tivemos muita sorte pois o dia estava bastante ensolarado. Contei com a colaboração dos Professores Josemar Lima (Geografia) e Roberto Guanabara (Educação Física) para ajudar nas tarefas e controle dos alunos.
Orientamos os alunos sobre a utilização do filtro solar e boné, pois apesar de estarmos no inverno devemos nos prevenir contra o câncer de pele.
Começamos com uma aula de alongamento sob a coordenação do Professor Roberto para darmos início às atividades.
Logo após , o grupo foi dividido e começamos a recolher o lixo das areias.
Em apenas meia hora, recolhemos 3 sacos cheios de lixo. Haviam lixeiras, mas elas estavam vazias. Os alunos questionaram: "professora, estamos no inverno, a areia parece limpa, mas olha quanto lixo!". Fiquei feliz, pois o que debatemos em sala de aula começava a fluir na prática!
Demos uma pausa para matar a sede e a fome. Liberamos apenas o banho nos pés.....mas imprevistos acontecem e sob nossos olhares, muitos "sem querer" ficaram completamente molhados....Afinal, estávamos em uma bela sala de aula......
Continuamos nossas atividades comparando o lixo dos grupos, o percentual de lixo encontrado e classificando o lixo pelo tempo de decomposição no meio ambiente.
Constatamos que existiam muitos resíduos de material plástico, guimba de cigarros, isopor. Latinha haviam poucas e isso foi questionado aos alunos. A resposta veio imediata : A RECICLAGEM
Era o momento de entregarmos os prospectos aos banhistas confeccionados em sala de aula .
Recebemos bastante elogios pela iniciativa ambiental e também pela educação dos alunos.
Na escola, montamos um mural com direito à exposição dos resíduos encontrados na praia. Os alunos entregaram os prospectos a alunos, professores e funcionários.
Creio que concluí as metas do Aulão:
Na aula, os alunos fizeram diversas atividades avaliativas, leitura de textos, compararam imagens, debateram sobre o que fazer com o lixo e confeccionaram prospectos para distribuir aos banhistas na praia.
O Aulão aconteceu no dia 07/06/2013 na praia da Barra da Tijuca e tivemos muita sorte pois o dia estava bastante ensolarado. Contei com a colaboração dos Professores Josemar Lima (Geografia) e Roberto Guanabara (Educação Física) para ajudar nas tarefas e controle dos alunos.
Orientamos os alunos sobre a utilização do filtro solar e boné, pois apesar de estarmos no inverno devemos nos prevenir contra o câncer de pele.
Começamos com uma aula de alongamento sob a coordenação do Professor Roberto para darmos início às atividades.
Logo após , o grupo foi dividido e começamos a recolher o lixo das areias.
Em apenas meia hora, recolhemos 3 sacos cheios de lixo. Haviam lixeiras, mas elas estavam vazias. Os alunos questionaram: "professora, estamos no inverno, a areia parece limpa, mas olha quanto lixo!". Fiquei feliz, pois o que debatemos em sala de aula começava a fluir na prática!
Demos uma pausa para matar a sede e a fome. Liberamos apenas o banho nos pés.....mas imprevistos acontecem e sob nossos olhares, muitos "sem querer" ficaram completamente molhados....Afinal, estávamos em uma bela sala de aula......
Continuamos nossas atividades comparando o lixo dos grupos, o percentual de lixo encontrado e classificando o lixo pelo tempo de decomposição no meio ambiente.
Constatamos que existiam muitos resíduos de material plástico, guimba de cigarros, isopor. Latinha haviam poucas e isso foi questionado aos alunos. A resposta veio imediata : A RECICLAGEM
Era o momento de entregarmos os prospectos aos banhistas confeccionados em sala de aula .
Recebemos bastante elogios pela iniciativa ambiental e também pela educação dos alunos.
Na escola, montamos um mural com direito à exposição dos resíduos encontrados na praia. Os alunos entregaram os prospectos a alunos, professores e funcionários.
Creio que concluí as metas do Aulão:
Dar continuidade à formação de um cidadão crítico e consciente, desenvolvendo no aluno a percepção do seu papel como agente no processo de preservação e conservação das praias brasileiras através de uma aula com lazer, integração e aprendizagem.
Prof Carla
Cafusa: a bola da Copa das Confederações 2013
